DE REGIO ALS KLASLOKAAL
met Niet Stapelen Maar Vervangen

Waarom 'Niet Stapelen Maar Vervangen'?

We willen kinderen in onze regio (Noord-Groningen) optimale ontwikkelkansen bieden met onderwijs dat betekenisvol en dus boeiend is. We - onderwijs, gemeenten, educatieve organisaties en niet in de laatste plaats ouders - willen dat 'onze' kinderen niet alleen basisvaardigheden leren, maar ook ontdekken waar hun talenten, interesses en mogelijkheden liggen en hoe ze die kunnen inzetten in de samenleving. Dit rijke onderwijs, met de regio als klaslokaal, vergroot de wereld en de perspectieven van kinderen. Niet Stapelen Maar Vervangen is een aanpak die onderwijs, educatieve organisaties en overheden helpt om dit rijke onderwijs voor ieder kind samen mogelijk te maken, zonder de werkdruk voor leerkrachten te vergroten.  
 

Wat doen we?

Negen koploperscholen, twee gemeentes en een groot aantal educatieve aanbieders in Eemsdelta en Het Hogeland gaan dit schooljaar aan de slag om het rijke educatieve aanbod buiten de school nog beter toegankelijk te maken voor het onderwijs. 

De koploperscholen maken voor aanbieders inzichtelijk aan welke doelen ze werken (met methodes of thematisch). Aanbieders op hun beurt maken inzichtelijk voor scholen in hoeverre hun aanbod aansluit bij deze doelen. Scholen en aanbieders gaan op basis hiervan met elkaar in gesprek hoe ze nog beter kunnen samenwerken om tot een rijk aanbod voor de kinderen te komen. Gemeenten faciliteren en borgen deze dialoog.

Digitale middelen
Bij het inzichtelijk maken van het curriculum en het aanbod wordt gebruik gemaakt van digitale middelen, waaronder de digitale scholenbox van Niet Stapelen Maar Vervangen. 'Curriculum en digitalisering' is één van de bouwstenen van de aanpak Niet Stapelen Maar Vervangen. Lees hier meer over alle bouwstenen van Niet Stapelen Maar Vervangen.

Hoe werkt NSMV?

De aanpak Niet Stapelen Maar Vervangen bestaat uit verschillende bouwstenen, waaraan scholen, educatieve organisaties en gemeenten werken gedurende een schooljaar. 

De bouwstenen zorgen er gezamenlijk voor dat er een nieuwe manier van samenwerken ontstaat, waarbij het onderwijs steeds meer en duidelijker de vraag stelt, er doorlopend een dialoog plaatsvindt tussen onderwijs en educatieve organisaties over het onderwijs (op uitvoerend, tactische en strategisch niveau) en waarbij gemeenten steeds meer de rol van facilitator krijgen. 

Zo zorgen onderwijs, educatieve organisaties en gemeenten samen voor een rijker aanbod voor ieder kind, met de regio als klaslokaal. Deze nieuwe werkwijze levert voor alle betrokkenen voordelen op!

-> voordelen voor scholen
-> voordelen voor educatieve organisaties
-> voordelen voor gemeenten

 

Kansrijke Groningers

Doe jij ook mee? 

Wil jij op de hoogte worden gehouden van de ontwikkelingen rond Niet Stapelen Maar Vervangen? Lijkt het je wat om volgend schooljaar (2025/2026) mee te doen met Niet Stapelen Maar Vervangen? Laat dan je gegevens achter! Dan houden we je op de hoogte en/of nemen we bij de werving van scholen voor het nieuwe schooljaar contact met je op! 

Contactformulier